Investigación

El profesor César Bernal Bravo nos ha propuesto investigar en este curso sobre algún aspecto concreto que nos interese conocer más acerca de los JUM (jóvenes usuarios de medios).

 

Yo me voy a centrar sobre todo en los mensajes audivisuales que los JUM producen en la web.

El título de este trabajo de investigación será: 

Jóvenes productores de contenidos audiovisuales en la red: Análisis de su discurso

Situándonos en el contexto de la “convergencia de medios” y de la llamada “generación transmedia” parece que hoy en día, asistimos a una “democratización” tanto en las herramientas como en los medios de producción y difusión de mensajes gráficos y audiovisuales. Prácticamente todo el mundo puede realizar una pieza audiovisual sin necesidad de demasiado conocimiento técnico ni una infraestructura que garantice su difusión. El arte no es solo para los artistas, el remix se encuentra en la categoría de herramienta de comunicación. Los jóvenes se mueven en este terreno de una forma muy natural e intuitiva. Los jóvenes prueban y aprenden de forma autónoma, sus creaciones le deben poco a la tradición y mucho a elementos de la cultura popular (películas, series, videojuegos, cómic) que recrean y transforman para contar su propia historia.

“And this is why we should not think of art as something exclusive to artists, but as a game that we can all take part in. This is why we have to defend the remix as a cultural ecosystem. In a hunting society, children play with bows and arrows. In an information society, children play with information.”

Henry Jenkins hablando a cerca de la generación transmedia en: http://henryjenkins.org/2010/03/transmedia_generation.html 

Los UGC (User Generated Content) o contenidos generados por los usuarios en internet suponen un alto porcentaje del material audiovisual que hay en la Web. Muchas cadenas de televisión comerciales están poniendo sus miras en unos contenidos que escapan de su control y que cada vez tienen más seguidores. Estos no precisan de una inversión millonaria en producción, postproducción y distribución. La frescura de un joven delante de una cámara parace que está ganando la partida frente al artificio técnico y la repetición de fórmulas archiconocidas.

Palabras clave: UGC (User Generated Content), generación transmedia, generación Net, JUM (Jóvnes Ususarios de Medios), crossmedia, convergencia de medios, inteligencia colectiva, fenómeno fan, vídeo blogger, vídeo viral.

En cuanto a los objetivos de la investigación:

De todas las actividades que los jóvenes pueden desarrollar en la web relacionadas con el mundo audiovisual, estamos interesados en los jóvenes como productores de mensajes audiovisuales. 
Nuestra investigación se centra por tanto en los contenidos audiovisuales que producen los jóvenes y que comparten en la web para así analizar su discurso atendiendo sobre todo a:

• Conocer sus motivaciones (de crítica, de notoriedad, de autoafirmación, estético-artísticas, comunicativas, etc..)

• Conocer el tipo de comunicación que se genera a través de este intercambio de mensajes audiovisuales en el contexto de las narrativas digitales de la web.

• Conocer cómo aprenden a realizarlas, qué procesos intervienen en el desarrollo de su discurso.

Un objetivo secundario de esta investigación sería el de establecer una taxonomía de los tipos de vídeos que estos productores de material audiovisual cuelgan en la red. Esta información podría ser de gran ayuda ya que estoy interesado en esta temática con vistas a posteriores investigaciones mucho más profundas (TFM, Doctorado, etc..)

En cuanto a la metodología a emplear:

 Se han consultado fuentes secundarias tanto bibliográficas como webgráficas para delimitar y contextualizar el objeto de investigación.

A parte de esta primera fase de aproximación que busca sobre todo contextualizar teóricamente el trabajo a la vez que orientar la investigación, se ha recurrido a las reuniones de grupo para tomar contacto con la realidad de estos jóvenes consumidores y/o productores de mensajes audiovisuales. 

La finalidad de estas reuniones de grupo en la primera fase de la investigación fue la de obtener datos relevantes que pudieran servir tanto para orientar la investigación como para diseñar los diferentes métodos que se utilizarían posteriormente. Se propone realizar esta técnica porque es de las más acertadas para producir datos referidos a preocupaciones, sentimientos y actitudes de los participantes sin que estén limitados por las concepciones previas del investigador como ocurre con cuestionarios o entrevistas estructuradas. Otro objetivo de estas reuniones de grupo es el de identificar informantes clave que podrán servir para futuras entrevistas en profundidad.

A partir de los datos sacados de las reuniones de grupo se diseñará un cuestionario que se le pasará a unos 60 alumnos de bachillerato (entre 16-20 años) de la Escuela de Arte "Gaspar Becerra" de Baeza (Jaén).
 

Los objetivos principales de dicha encuesta han sido los siguientes:

-       Posicionar el tiempo que dedican estos sujetos a visualizar contenido audiovisual generado por otros usuarios en relación a las demás actividades que hacen en la web. Esto nos ayudará a conocer la importancia que los jóvenes le dan a esta forma de comunicación.

-       Conocer qué tipo de vídeos suelen ver con más asiduidad.

-       Conocer qué porcentaje de estos jóvenes suben contenido audiovisual a la web.

 

Se realizarán entrevistas en profundidad a informantes clave, creadores habituales de material audiovisual en la web. Se marcará un eje común para todos los entrevistados. Los objetivos que se persigen con estas entrevistas son los siguientes:

-   Conocer la naturaleza de sus video creaciones en la Web (tipología, temática, influencias, etc.)

-      Conocer lo que los motivaba a hacerlas (notoriedad, autoafirmación, comunicación, denuncia, crítica, etc.). Cuáles son sus expectativas al respecto (si las hay).

-       Conocer cuándo y cómo aprendieron a hacer y a subir material audiovisual a la Web.

Se tratará de que los individuos seleccionados sean representativos de creadores de contenidos audiovisuales de diferente naturaleza.

El análisis de perfiles de video creadores en Youtube ha sido otra de las técnicas cualitativas que se han utilizado para intentar descubrir las claves de su discurso. Mediante este análisis no solo se han podido ver las creaciones que el usuario ha colgado cronológicamente en la web sino que también podemos ver la reacción que han causado en forma de comentarios escritos u otras réplicas audiovisuales por parte de otros usuarios.

 
Las conclusiones de este trabajo de investigación será recogidas en un ensayo en el que se comentará además mi experiencia personal de haberme acercado a esta faceta de los JUM.